La ligue des super féministes

Mirion Malle, autrice, avec humour et malice, pose un regard à la fois critique et documenté sur ce qui fait société. À cet égard,  cette bande dessinée est susceptible de s’inscrire, dans une séquence d’enseignement apprentissage en tant que socle de base autour d’enjeux citoyens, de principes de liberté, d’égalité et de justice.

Cette bande dessinée, dont le titre a une valeur d’accroche, invite à de multiples réflexions approfondies, à des débats régulés dans le cadre du développement de capacités transversales ou d’une séquence d’enseignement apprentissage qui aurait trait à la prise en compte de l’autre, de son opinion, de ses connaissances, de ses valeurs et à la connaissance de soi. Elle permet aussi de considérer l’évolution d’un mouvement social et politique, comme le féminisme dans différents contextes historiques et culturels.

À ce propos, pour illustrer la diversité des courants féministes, l’autrice se demande ce que signifient des notions telles que : la représentation, le test de Bechdel, les stéréotypes de genre, le consentement, les privilèges ou encore l’intersectionnalité ?

En outre, toute une autre série de questions est également abordée et peuvent être mobilisées dans le contexte de la classe: Pourquoi l’écriture inclusive serait-elle légitime ? Pourquoi une belle femme est-elle nécessairement jeune, blanche, mince, gracieuse, sans poil, avec des cheveux longs et des yeux bleus ? Quels sont les systèmes de représentation qui guident nos choix, nos goûts ? Comment ces systèmes de représentation sont-ils fabriqués et par qui ? Pourquoi la solidarité entre femmes serait-elle à encourager ?

L’intention est donc clairement de coconstruire un questionnement pédagogique avec les élèves qui ouvre de nouvelles perspectives d’analyse critique d’un temps historique en contexte.