Le féminin et le masculin dans la langue
Cet ouvrage, particulièrement accessible, retrace l’histoire de la langue française , laquelle s’est construite d’abord à l’oral, comme toute langue. En effet, seule une élite écrivait au XIIe siècle, d’ailleurs férue de Latin.
Au XIXe siècle, la généralisation de l’école primaire a des effets sur l’imposition de règles orthographiques strictes : Il semblerait même que le célèbre énoncé : Le masculin l’emporte sur le féminin a pu se déployer dans le cadre de l’enseignement de l’orthographe à l’école. À ce titre, Danièle Manesse co-autrice de l’ouvrage précise : La langue écrite est une affaire de l’école.
Aujourd’hui, la question de l’écriture inclusive fait débat. Dans le cadre scolaire, l’apprentissage de l’écriture inclusive n’a pas lieu d’être. Néanmoins, au-delà de la représentation écrite, n’est-il pas possible d’envisager d’autres formes de représentations inclusives ? En effet, la recherche a démontré que les pratiques langagières structurent notre manière de penser.
Pour développer la pensée critique dans l’espace pédagogique et didactique, il s’agirait d’opérer un choix de lectures affranchi de normes genrées ou de présenter des situations pédagogiques et didactiques, qui évitent certains biais.
Domaine/discipline
Histoire de la langue
Autrice(s)/auteur(s)
Danièle Manese et Gilles Sioufi (dir.
Mots-clés
Langage inclusif, égalité des droits
Année de parution
2019
Édition
esf sciences humaines
Accès en ligne
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