S’habiller pour l’école

Le vêtement et l’école : histoire et enjeux contemporains
Au cœur de Rouen, le Musée national de l’éducation, MUNAÉ, (accès en ligne ci-dessous) présente une importante collection du patrimoine éducatif en Europe du 16ème ou 21ème siècle. L’exposition « S’habiller pour l’école » dont le catalogue est accessible, dans les ressources connexes, s’est déroulée au MUNAÉ du 10 juin 2023 au 31 mars 2024.
Il est possible de reconnaitre aujourd’hui que le vêtement est un fait scolaire. Chacun·e conserve dans sa mémoire d’élève un souvenir en lien avec le vêtement, que celui-ci rappelle un code, une norme, une obligation scolaire, un règlement ou la préoccupation d’être à la mode (…). Le vêtement est un objet intime en contact avec le corps et témoin des premières tentatives d’affirmation de soi. Le vêtement est un support qui informe de son appartenance au monde adolescent, à un genre, que ce soit dans les espaces scolaire et social.
Cette exposition, ici le catalogue, explore le rapport qu’entretient l’institution scolaire avec le vêtement depuis les années 1880 jusqu’à nos jours. Les intentions affichées dans le cadre de cette exposition, que vous retrouvez dans le catalogue (ressources connexes) sont :

• interroger la relation de l’institution scolaire avec le vêtement, de 1880 à nos jours, en France et en Europe ;
• penser le sujet de manière interdisciplinaire et au croisement de l’industrie, de l’enseignement et de l’environnement éducatif ou encore de la création ;
• dévoiler le potentiel narratif du patrimoine vestimentaire de la jeunesse et de l’école.

Enfin, nous vous encourageons vivement à visualiser le webinaire (ressources connexes) dont le titre est Le vêtement et l’école : histoire et enjeux contemporains. Nicolas Coutant, directeur du Musée (MUNAÉ) s’entretient avec Aude Le Guennec, anthropologue du vêtement, enseignante-chercheuse à la Glasgow School of Art (Royaume-Uni). D’une durée de 53 minutes, ce webinaire retrace l’histoire du code vestimentaire à l’école au travers du regard d’une anthropologue, laquelle expose à quel point le code vestimentaire est non seulement un fait scolaire, mais encore un fait sociétal, économique ou encore culturel, qui constitue l’élève et l’adolescent·e, mais également l’élève.

Le catalogue et ses annexes « S’habiller pour l’école » constitue une ressource pédagogique pertinente en Formation Générale ou dans le contexte d’une séquence disciplinaire en SHS, par exemple.