Le siècle d’Emma

Eric Burnand fut journaliste d’investigation à la RTS, à l’issue d’une formation en Science Politique à l’Université de Lausanne.
Fanny Vaucher est autrice de bande dessinée indépendante. Elle a réalisé des études en Lettres à l’Université de Lausanne. Elle a poursuivi une formation d’illustration en bande-dessinée à l’école d’Arts appliqués de Genève.
Ces deux protagonistes avaient envie de nous raconter certaines pages méconnues ou occultées de l’histoire suisse contemporaine officielle : les mouvements de grève de 1918, la Suisse politique durant la Deuxième Guerre mondiale, le boom économique de l’après-guerre, l’immigration italienne et les enfants du placard, l’amélioration des conditions de travail des ouvrières et des ouvriers, le mouvement des suffragettes qui s’engage pour le droit de vote et d’éligibilité des femmes, le mouvement de libération des femmes, qui militent pour le droit à l’avortement, la contraception, l’indépendance financière des femmes, le mouvement antinucléaire, l’affaire Kopp ou encore le scandale des fiches.

Une originalité de l’album est que nous traversons le 20ème siècle au travers de la vie d’Emma.  Elle est née à Granges, cité horlogère de renom. Elle a vécu la grève générale de 1918, dans laquelle son fiancé a été abattu. À la suite de ce tragique événement, elle développe son esprit militant.

Cette bande dessinée est également composée des portraits critiques de personnalités, qui ont pris une part active dans l’histoire sociale et politique du pays, au coeur de champs de tensions, d’intérêts politiques, économiques multiples et contradictoires. Éric Burnand et Fanny Vaucher proposent également le portrait d’une saisonnière italienne, d’une pionnière du féminisme, par exemple.

Des cartes géographiques, particulièrement didactiques, permettent d’avoir une vision d’ensemble sur les événements relatés.

Dès le cycle 3, les enseignante·s peuvent se saisir de cette BD pour aborder avec leurs élèves certaines thématiques et, pourquoi pas, les approfondir en mobilisant d’autres sources ou documents (par exemple des coupures de presse, des discours politiques et syndicalistes etc.) ou en les comparant avec des documents de deuxième source ou des moyens officiels d’enseignement.

De multiples thématiques peuvent être développées : le droit des assurances sociales, le droit de vote et d’éligibilité des femmes, le statut des saisonnières et des saisonniers ou encore « les  enfants du placard ».