L’égalité filles-garçons en s’amusant
Les autrices précisent d’emblée : Au travers d’ateliers ludiques, nous avons créé des espaces pour que les enfants puissent exprimer leurs émotions, leurs envies, leurs rêves et leurs peurs.
Chaque atelier est présenté sur une double page: celle de gauche est une introduction pour comprendre et sur celle de droite, figure un encart à caractère plus concret : les objectifs pédagogiques, le déroulement du processus, le matériel à prévoir, le temps de l’activité. Par ailleurs, selon les ateliers, un QR code permet d’accéder à une fiche pédagogique.
Les quarante ateliers abordent des thèmes fort diversifiés, comme par exemple : La génétique, la puberté, la pilosité, l’expression artistique, savoir dire non, les insultes et les blagues, la citoyenneté ou encore l’espace public.
L’enseignant·e est ainsi invité·e à opérer des choix pédagogiques en fonction de ses priorités, de ses intérêts. À relever qu’un atelier comme les inégalités dans le monde, ouvre des perspectives sur d’autres formes d’inégalités que celles de genre, telles qu’une situation de handicap ou une situation de paupérisation.
Tous les ateliers ne sont pas de valeur pédagogique semblable, mais la majorité d’entre eux est susceptible de s’inscrire dans un cadre disciplinaire ou dans le cadre de la Formation générale.
Autrice(s)/auteur(s)
Camille Aspar, Catherine Muller, Barbara Ates, Caroline Henimann
Illustratrice(s)/illustrateur(s)
Zelda Zonk
Domaine/discipline
Formation générale, SHS
Mots-clés
Égalité de genre, déconstruction des stéréotypes, pédagogie de l'égalité
Année de parution
2021
Édition
De Boeck Supérieur
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