Littérature jeunesse, une ressource pour pratiquer l’égalité en classe
Au cœur de votre pratique enseignante, vous portez une attention aux enjeux et à la prévention de toute forme de discrimination. Vous vous engagez pour créer un environnement d’enseignement-apprentissage qui participe à la promotion de l’égalité, quelles que soient les appartenances des élèves, supposées ou réelles.
Nous vous invitons à vous plonger dans la littérature jeunesse en tant qu’outil pour réfléchir et promouvoir l’égalité. Nous vous présenterons une série d’albums jeunesse qui reflète la diversité en termes de modes et expériences de vie, dans une prespective d’ouverture pour encourager la connaissance de soi et des autres en dehors de tout jugement normatif issus de la plateforme numérique thématique ISONOMIE[1]. Celle-ci permet d’opérer des choix pédagogiques à la faveur d’un répertoire raisonné de ressources classées par cycles, par thématiques, avec en ligne de mire la question de l’égalité en tant que principe de justice sociale.
Un enjeu majeur sera de réfléchir ensemble à quelques scénari pédagogiques à privilégier, en fonction de son style d’enseignement, pour faciliter auprès des élèves un processus de mobilisation, de compréhension et une appropriation des enjeux de l’égalité.
Nous viserons également à penser, interagir pour identifier quels dispositifs pédagogiques seraient à déployer dans le domaine de l’égalité pour permettre à chaque enfant et adolescent·e à la fois de prendre sa place et de s’ouvrir à d’autres possibles.
Enfin, chaque participant·e aura la possibilité de conduire une activité pédagogique avec ses élèves et s’il-elle le souhaite en restituer quelques traits saillants. Une autre alternative est de préparer un scénaro pédagogique seul·e ou en groupe. L’intention est de favoriser un échange d’expériences et de partage de compétences.
[1] Cette plateforme a été élaborée par les bureaux de l’égalité des quatre HEP de Suisse Romande, dans le cadre d’un projet « Centre de compétences et de ressources pour l’éducation à l’égalité » (Programme P7 de swissuniversities 2021-2024).
Objectifs de la formation
- Concevoir un dispositif en matière d’égalité susceptible d’être développé dans sa pratique en regard des cadres prescrits.
- Appréhender un catalogue éclairé de ressources qui thématise les questions de la diversité et de l’égalité en se référant aux plateformes numériques du Label Ricochet et ISONOMIE.
- Élaborer des scénarios pédagogiques pour conscientiser les enjeux autour de la diversité et de l'égalité pour les intégrer dans sa pratique dans une perspective transversale.
- Constituer un réseau de collègues qui seront autant de ressources.
Modalités
Cette formation continue aura lieu à Bienne, sur le site de la HEP BEJUNE les mercredis 5 février et 26 mars 2025 de 13h30 à 16h45.
Public cible
La population enseignante de trois cycles de l'enseignement obligatoire
Nombre de participant·e·s
16 au maximum
Nombre de périodes/heures
6 heures (2 x 3 heures)
Intervenant·e·s
Françoise Pache Gossin et Monique Henchoz
Domaines
Capacités transversales et accès à la littérature
Lieu(x)
HEP BEJUNE - Bienne
Mots clés
Ressources pédagogiques, littérature jeunesse, égalité, diversité, inclusion
Comment obtenir cette ressource?
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